sábado, 27 de novembro de 2010
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
DIA DA BANDEIRA 19 de novembro
A Bandeira Nacional, símbolo augusto de nossa Pátria, foi adotada conforme Decreto no 4 de 19 de novembro de 1889, após o Brasil passar a adotar o regime de governo republicano.
A Bandeira é representada por um losango amarelo em campo verde, tendo no meio a esfera azul-celeste, atravessada por uma zona branca em sentido oblíquo descendo da esquerda para direita com a legenda –“Ordem e Progresso”– inspirada no lema positivista: “o amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim”. Dentro da esfera está representado o céu da cidade do Rio de Janeiro, com a Constelação do Cruzeiro do Sul, correspondendo ao aspecto do céu às 8:30 horas do dia 15 de novembro de 1889, dia da Proclamação da República.
A Cerimônia do Dia da Bandeira, onde reverenciamos em todo Brasil o símbolo máximo de nossa pátria, também é um momento oportuno para renovarmos o compromisso assumido com o Brasil, assim como a esperança de que com trabalho, dedicação e amor, iremos ajudar a construir um futuro cada vez mais próspero para nossa nação.
Fontes de Consulta:
OS SÍMBOLOS NACIONAIS. Presidência da República, Brasília
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
15 de novembro, Proclamação da República
HISTÓRIA DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA NO BRASIL
( 15 DE NOVEMBRO DE 1889 )
Marechal Deodoro da Fonseca - Proclamação da República - 15 de Novembro de 1889
No final da década de 1880, a monarquia brasileira estava numa situação de crise, pois representava uma forma de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo. Fazia-se necessário a implantação de uma nova forma de governo que fosse capaz de fazer o país progredir e avançar nas questões políticas, econômicas e sociais.
Crise da Monarquia
A crise do sistema monárquico brasileiro pode ser explicada através de algumas questões:
· Interferência de D.Pedro II nos assuntos religiosos, provocando um descontentamento na Igreja Católica;
· Críticas feitas por integrantes do Exército Brasileiro, que não aprovavam a corrupção existente na corte. Além disso, os militares estavam descontentes com a proibição, imposta pela Monarquia, pela qual os oficiais do Exército não podiam se manifestar na imprensa sem uma prévia autorização do Ministro da Guerra;
· A classe média (funcionário públicos, profissionais liberais, jornalistas, estudantes, artistas, comerciantes) estava crescendo nos grandes centros urbanos e desejava mais liberdade e maior participação nos assuntos políticos do país. Identificada com os ideais republicanos, esta classe social passou a apoiar o fim do império;
· Falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente dos cafeicultores do Oeste Paulista, que desejavam obter maior poder político, já que tinham grande poder econômico;
Diante das pressões citadas, da falta de apoio popular e das constantes críticas que partiam de vários setores sociais, o imperador e seu governo encontravam-se enfraquecidos e frágeis. Doente, D.Pedro II estava cada vez mais afastado das decisões políticas do país. Enquanto isso, o movimento republicano ganhava força no Brasil.
A Proclamação da República
No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, com o apoio dos republicanos, demitiu o Conselho de Ministros e seu presidente. Na noite deste mesmo dia, o marechal assinou o manifesto proclamando a República no Brasil e instalando um governo provisório.
Após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa. Tinha início a República Brasileira com o Marechal Deodoro da Fonseca assumindo provisoriamente o posto de presidente do Brasil. A partir de então, o pais seria governado por um presidente escolhido pelo povo através das eleições. Foi um grande avanço rumo a consolidação da democracia no Brasil.
Técnicos são capacitados para realizar a matrícula 2011
Os preparativos para a matrícula 2011 da rede estadual de educação da Bahia estão em fase final. Nesta quinta-feira, 21, acontece o encerramento do curso de formação que tem o objetivo de capacitar instrutores para a realização da matrícula. O evento acontece desde terça-feira no Hotel Vilamar, no bairro de Amaralina, em Salvador, com a participação de 80 instrutores, entre servidores e técnicos de informática, incluindo representantes das 32 Diretorias Regionais de Educação (Direc).
O curso orienta os instrutores sobre como utilizar o sistema eletrônico que vai estar disponível nas escolas da rede estadual. A matrícula tem previsão de acontecer de 11 a 20 de janeiro de 2011, sendo que a partir do dia 1º de dezembro acontece a renovação para os alunos da própria rede estadual.
A equipe de Rio Real, Direc 03, já recebeu treinamento no dia 09 de novembro em dois locais, No Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães (Alagoinhas), as Equipes da Escola Estadual Tiradentes, Colégio Estadual Marquês de Abrantes e Colégio Estadual Genivaldo Fonseca Costa estavam juntos em prol do aprimoramento profissional, já no Centro Territorial do Litoral Norte (Alagoinhas), as equipes da Escola José Ponciano do Nascimento e do Colégio Estadual José Carvalho Baptista, também receberam treinamento. Este ano as Escolas da Rede Estadual em Rio Real realizarão matrículas em suas próprias unidades, para melhor atendimento dos pais e alunos.
quarta-feira, 3 de novembro de 2010
Cordel sobre a Escola Tiradentes
Vou falar de uma escola
Conhecida por muita gente
Totalmente organizada
Muito boa e competente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes.
Av. Francisco Benjamim
É seu endereço corretamente
Eu digo por que conheço
E o meu verso não mente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Ela tem muitos alunos
Têm professores inteligentes
Tem uma grande diretora
E assistentes competentes
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Têm aulas pela manhã
Pela tarde certamente
E no período da noite
Também tem expediente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Só ensina a verdade
De forma humildemente
Seu ensino é moderno
Não é como antigamente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Seu ensino é grandioso
É notável e crescente
Ela agrada todo mundo
Brilha como o sol nascente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Ela tem oito salas
Todas com aulas frequentes
Ensina com qualidade
De forma eficiente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Ela tem quadra esportiva
Tem porteiros e serventes
Tem ainda merendeira
Que serve os pratos quentes
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Nos jogos estudantis
Ela está sempre presente
Ganha prêmios valiosos
Participa totalmente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Ela dá bom exemplo
O errado não consente
Valoriza o que é certo
Faz isso constantemente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Tudo que existe lá
É bonito atraente
Tem muita utilidade
Tem valores moralmente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Todas as suas qualidades
São vistas e existentes
Merecem muito respeito
De todos os componentes
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Ela teve um bom passado
Tem agora um bom presente
Seu futuro eu entrego
Ao Deus onipotente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Tudo o que foi escrito
Eu conheço exatamente
É verdade eu confirmo
Todo mundo sabe e sente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Eu ensino pela tarde
Pela manhã eu fico ausente
Faço sempre o melhor
Amo todos plenamente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Meu nome é Rosenilda
Sou feliz completamente
Por que ensino numa escola
De prestigio grandemente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Contei essa linda história
De forma alegremente
Para mim foi um prazer
Pois fiquei muito contente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Vou terminar o cordel
De uma forma bem decente
Desejando para todos
Jesus Cristo eternamente
Minha escola é bonita
Seu nome é Tiradentes
Contado por Rosenilda
Escrito por Washington do Cordel
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